文具或許是除了書本以外陪伴學生讀書生涯時間最長的一類產(chǎn)品了，而在文具之中，充當書寫作用的筆無疑占據(jù)重要的位置。從學生學習書寫時開始接觸的鉛筆，到后來文字基礎夯實之后開始使用的字跡更加清晰明顯的墨水筆，學生用的筆從可以擦拭到落筆無悔，似乎也慢慢的記錄著學生的成長。但是在技術發(fā)展的今天，你有沒有想過或許會有一天，墨水筆也可以通過橡皮來擦除？而這一天其實已經(jīng)到來了。

        如今，當我們再一次走進文具店，在琳瑯滿目的筆類文具中可以輕松地找到可擦筆這一門類，并且，其中還細分了可擦圓珠筆、可擦中性筆、可擦水筆等不同類型的可擦筆。而豐富的產(chǎn)品線也意味著可擦筆之間存在細微的不同，如果依據(jù)原理來區(qū)分，大致有高溫消色可擦筆和微球膠囊可擦筆兩類。

        其中，微球膠囊可擦筆其實早在十幾年前就已經(jīng)出現(xiàn)在文具市場了，不過當時這種筆的價格遠高于其他不可擦的墨水筆，因此一般的學生除了處于好奇買來玩以外，基本不會把它當做日常使用的文具。這種可彩筆的原理是用粒度大于纖維縫隙的微膠囊包裹顏料，從而讓墨水可以像鉛筆那樣均勻地吸附在紙上，又可以輕松的被橡皮經(jīng)由摩擦后剝落。

       而目前市面上主流的可擦筆，其實更多的是傾向于高溫消色可擦筆這個類型。這種筆可擦的秘密同樣在于墨水，不過和微球膠囊可擦筆不同的是，這類可擦筆墨水更加細膩，不過墨水是依靠生色材料和顯色劑反應形成顏色的，這種反應在常溫下會正常進行，但一旦溫度到達一定程度(一般是60攝氏度以上)的時候，反應便會停止，并且生色材料和顯色劑會逐漸分離變成透明狀態(tài)。換言之，擦除的過程其實就是通過橡皮和紙面的摩擦產(chǎn)生熱量，促使字跡墨水中的生色材料和顯色劑停止反應。并且與微球膠囊可擦筆相比，高溫消色可擦筆擦除后如果想要字跡恢復，只需要將其至于一個低溫環(huán)境中(例如冰箱)冷凍一段時間就可以了，這也使得它的應用場景也有所不同。

        那么時至今日可擦筆是不是一種適合學生使用的文具了呢？當從技術層面來說，成熟加工工藝以及低廉的市場價格確實讓這種實用的文具成功地進入到了學生的文具盒中，為學生帶去了方便。但是，或許受到其他因素的限制，可擦筆并不是一種適用于學生使用的文具。一方面，可擦筆的特性使得考試作弊的難度降低，這對于教育的影響是不利的，另一方面，如今大型考試基本都是采用電腦閱卷的方式，可擦筆在錄入答卷畫面的時候可能會受到閱卷儀器的影響，導致內容無法正常的錄入，這對于批卷工作以及學生的成績都會造成影響。不過值得肯定的一點是，學生文具在技術層面的不斷變化，其實標志著科研對于普通產(chǎn)品的影響越來越明顯，這種影響是積極的，是會讓我們生活變得越來越好的。